章节列表(倒序)
- 后记
- 参考文献
- 附录2 电子教材使用情况调查问卷教师卷
- 附录1 电子教材使用情况调查问卷学生卷
- 五推动教学重构
- 四深化信息技术与学科课程整合
- 三回应课程改革对教材改革的要求
- 二促进教育观念的转变
- 一信息技术成为深化课程改革的抓手
- 第六 电子教材与深化课程改革
- 三电子教材在减负中能发挥的作用
- 二师生过重教学负担原因分析
- 后记
- 参考文献
- 附录2 电子教材使用情况调查问卷教师卷
- 附录1 电子教材使用情况调查问卷学生卷
- 五推动教学重构
- 四深化信息技术与学科课程整合
- 三回应课程改革对教材改革的要求
- 二促进教育观念的转变
- 一信息技术成为深化课程改革的抓手
- 第六 电子教材与深化课程改革
- 三电子教材在减负中能发挥的作用
- 二师生过重教学负担原因分析
- 第五 电子教材与减负
- 三电子教材与教育均衡
- 二教育资源与教育均衡
- 第四 电子教材与教育均衡
- 三技术优势人教育优势
- 二技术与教育
- 一技术的两面性
- 第三 技术优势与教育优势
- 六服务机制的建立
- 五版权保护的补位
- 四行业标准的制定
- 三教学方式的重构
- 二商业模式的构建
- 一责权利的分担
- 第二 电子教材推广面临的挑战
- 八总结
- 七课件资源方面
- 六信息冗余方面
- 五信息素养方面
- 四人机交互方面
- 三媒体应用方面
- 二呈现形式方面
- 一内容设置方面
- 第一 电子教材蕴含的辩证关系
- 第六章 对电子教材的反思与展望
- 二电子教材需求及应用状况调研
- 一信息技能及对电子教材看法的调研
- 第七 京版电子教材应用调研
- 十移动学习
- 九协作学习
- 八学习自测
- 七技能训练
- 六游戏学习
- 五虚拟学习
- 四课外实践
- 三自主探究
- 二数字阅读
- 一自主学习
- 第六 电子教材促进学的方式变革
- 八电子备课
- 七多元教学评价
- 六数字作业管理
- 五虚拟学习社区
- 四引导自学教学
- 三翻转课堂教学
- 二数字交互教学
- 一情境创设教学
- 第五 电子教材促进教的方式变革
- 二对学生的要求
- 一对教师的要求
- 第四 电子教材应用对师生的要求
- 三管理平台的应用和维护
- 二管理平台的设计要求
- 一管理平台的功能
- 第三 电子教材管理平台的应用
- 四人文环境建设
- 三自然环境建设
- 二软件环境建设
- 一硬件环境建设
- 第二 电子教材应用环境建设
- 六校本电子教材开发和应用
- 五移动终端的教学应用
- 四在线教育慕课微课翻转课堂
- 三数字化教学管理
- 二其他数字教学资源的应用
- 一教学课件的应用
- 第一 数字化教学应用现状
- 第五章 电子教材与教学方式变革
- 七教学实验的开展
- 六电子教材的审定
- 五素材资源的开发
- 四教材观念的转变
- 三设计团队的建设
- 二开发机制的完善
- 一相关标准的制定
- 第七 电子教材开发需解决的问题
- 三电子教材评价方法
- 二电子教材内容的评价维度
- 一电子教材评价相关成果调研
- 第六 电子教材内容的评价
- 十支持信息交互实现协作学习
- 九丰富游戏资源提升学习兴趣
- 八开发编创学具促进创新学习
- 七应用学科工具强化学科技能
- 六增强开放程度整合学习资源
- 五设置自我检验增强学习反馈
- 四设计探究资源支持探究学习
- 三集成媒体资源突破教学难点
- 前言
- 第一章 纸质教材的发展和应用
- 第一 信息传播及出版技术对教材的影响
- 二出版技术的发展
- 三出版技术发展对教材的影响
- 第二 教育改革与教材属性和功能的发展
- 一我国基础教育改革主要历程
爱是教育的灵魂武道不敌机甲？看我肉身爆星！红楼：无双武力，我一人镇天下变革时代大学的核心价值成为魔法少女的卡牌初中地理有效学习评价尝试教育研究变革教育中教师的自我认同危机研究《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》解读20世纪美国教师教育思想的历史分析中小企业会计制度设计沉默的权威：中国基础教育教研组织90年代体坛野心家[乒乓]父母改变 孩子改变华娱：什么叫顶流鼻祖啊全职业修仙：从升级灵农职业开始彩色的阅读教室儿童生理问题咨询摆脱完美主义：孩子犯错应对法从前，有个小小妖精文娱：你们的皇帝回来了官家：闪婚后，才知家族权势滔天逃脱情色选秀直播间（无限流NPH）秦三长生三千年最新更新章节免费阅读鬼谷玄医戏花都豪门枭士我，枪神！我不是戏神特拉福买家俱乐部本想低调，才华却让我称帝，娶个总裁老婆很合理吧