二、比例差异的显著性检验

banner"

>

比例差异检验要求样本大于30，使用Z检验法。

Z值计算公式如下：

例4：一位幼教研究者在学前班进行数学实验，在48人的实验班使用了新教材，对照班46人使用传统教材，实验结束后发现在这门课程上实验班儿童学习优秀率为71%，对照班优秀率为50%，问：在0.05水平上使用不同教材的教学效果是否明显？

由于Z＞1.96，则P＜0.05

我们可以推断说，在显著性0.05水平上，使用新教材的效果显著地优于传统教材。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。